Сообщений в теме: 15

[khill]

Сегодня была на собрании в школе, думаем, а не пойти ли нам в следующем году в первый класс. Школа находится в 2 минутах ходьбы от нашего дома. Пришла с собрания в приподнятом настроении и все это испортил один разговор. Одна моя знакомая сказала, что ей советовали ни под каким предлогом не рассматривать нашу школу для своего ребенка, так как у нас будет какая-то программа по которой дети с особенными потребностями будут учиться с обычными детьми. Что они будут тянуть вниз обычных детей. Этот разговор заставил меня задуматься. Как Вы относитесь к тому, что дети с физическими отклонениями будут наравне с Вашими детьми? Ведь они же не заразные!!! Не думаю, что это будут дети с психическими отклонениями, как сказала директор, особенные дети теперь имеют ПРАВО посещать обычную школу 5 часов в неделю. Я правда, не знаю как это возможно, ведь наш класс на 4м этаже и лифта нет. Данная программа дает им право получить аттестат об окончании школы и учиться дальше и быть полноценными членами общества. Я для себя решила, что моему сыну это не навредит. Надеюсь, что такие одноклассники пробудят в нем сочувствие, понимание, уважение к не таким как он. Не думаю, что это будут какие-то не нормальные дети, ведь для обучения в обычной школе они должны будут пройти какое-то обследование. Что Вы думаете?

[Skazka L]

Думаю, что ничего плохого здесь нет. Дети с детсва будут учиться толерантности, терпимости, быть добрыми по отношению к друг другу. Гораздо хуже, когда дети никогда не видели подобных детей с "особыми потребностями" и потом тыкают на них пальцами на улице. Как правило, эти дети очень добрые и могут быть настоящими друзьями.
Я ничего плохого здесь не вижу.

[podarunok]

Прочитав заголовок темы мне сразу в голову полезли воспоминания о школе, о моем классе.
У нас в классе год учился мальчик, больной шизофринией (вроде так звучал его диагноз)! Он был не от мира сего, и другие дети над ним издевались, били ... жалко его было конечно... кстати школа у нас самая обычная была - Двадцатая.
Так что считаю, что детям с психологическими заболеваниями не место в обычной школе, а вот дети, физически ограниченные - это другой разговор. Думаю, правильно приучать детей к том,у что такие детки ТАКИЕ же как они, и можно с ними дружить и играть, но тут конечно много зависит от воспитания родителей и учителей... ато есть дети, которые с особой жестокостью издеваются над слабыми((

[Виктория Ив]

Девочки, с одной стороны все же дети сами по себе очень жестокие, нет еще у них грани что можно сказать, а что нет, что кто-то не виноват в своих физ.недостатках! И много сейчас могут мне высказать, что воспитывать надо детей нормально и т.д. но я пишу по воспоминаниям из своего детства.
С другой стороны, я знаю мальчика с ДЦП, очень сильная степень, ему трудно было ходить, говорить, писать. Ему во всем нужна была помощь, но часто он отказывался от нее и старался все делать сам. Этот мальчик с отличием закончил школу и институт. При том, что родителями он был брошен по большому счету. Поэтому никто никого вниз тянуть не будет это уж точно!
Лично я ничего против не имела бы подобного "соседства" и да, это такие же дети, они так же жаждут общения, игр и социума!

[Танюшенька]

Ну тут зависит от того, какой ребенок. Ничего плохого не будет, если он не агрессивный. Чтобы учитель не отвлекался на него постоянно, и чтобы он деткам не мешал особо. В физическом и психологическом плане. А в плане знаний, если вдруг не все усваивает, возможны дополнительные занятия. А я знаю случаи, когда ребенок мог посреди урока лечь на парту, например, тогда, естественно весь класс страдает, все же ждут, когда его успокоят. Если у ребенка более менее с социализацией и поведением все нормально, то я не против таких детишек в классе.

[miracle78]

Ну тут зависит от того, какой ребенок. Ничего плохого не будет, если он не агрессивный. Чтобы учитель не отвлекался на него постоянно, и чтобы он деткам не мешал особо. В физическом и психологическом плане. А в плане знаний, если вдруг не все усваивает, возможны дополнительные занятия. А я знаю случаи, когда ребенок мог посреди урока лечь на парту, например, тогда, естественно весь класс страдает, все же ждут, когда его успокоят. Если у ребенка более менее с социализацией и поведением все нормально, то я не против таких детишек в классе.

Да, полностью согласна. Толерантность толерантностью, но бывают разные заболевания. Если это не опасно для окружающих и не мешает учебному процессу, почему бы и не да. По теме, у моей дочки в классе был один мальчик ( официально самый обычный, а на деле мягко говоря неадекватный), так он ладно на уроке себя вел неадекватно, так еще и вспышки агрессии бывали на пустом месте. Скажу честно я учила свою дочку не терпимости по отношению к нему, а держаться подальше. А так, если заболевание физического характера, то ноу проблем.

[alena_alis]

Вика, тема - тонкий лед! Я бы расспросила хорошенько не только учителя, но и директора школы, каких деток они хотят "вводить" в класс и в каком количестве. А потом уже принимать решения.

[Kotyena]

Насколько я знаю, там будут дети с проблемами зрения и с проблемами в опорно- двигательном аппарате...

[nola]

С моей т.з., жизнь наших детей ждет впереди такая, что вокруг могут оказаться совершенно любые люди: и те, которые лягут на парту посреди урока (и тут вообще может оказаться совершенно обычный ре - уставший или не готовый к школе), которые позовут выпить за школой, прогулять урок, проявить агрессию. Думаю, нужно учиться к взаимодействию с разными людьми с детства. Главное, еще адаптировать педколлектив и внимание психолога особое к таким классам. НО: есть психические заболевания, которые не совместимы с общим коллективом, поскольку возможны вспышки неконтролируемой агрессии и т п. Таким деткам лучше проходить обучение индивидуально.

[Юльчена]

К сожалению физические отклоления в основном видны сразу, а психические-нет, и как правило дети с психическими отклонениями очень часто родителями принимаются за норму или просто особенность ребенка и есесн никаких справок и отстрания от коллектива не будет. Так что рядом с детками с физическими особенностями редко можно получить опасность, чего не скажешь об обычых школах, где могут попасться такие "кадры"

[Solne4nayOlga]

Думаю, что ничего плохого здесь нет. Дети с детсва будут учиться толерантности, терпимости, быть добрыми по отношению к друг другу. Гораздо хуже, когда дети никогда не видели подобных детей с "особыми потребностями" и потом тыкают на них пальцами на улице. Как правило, эти дети очень добрые и могут быть настоящими друзьями.
Я ничего плохого здесь не вижу.

Тоже считаю что ничего плохого, только вот глубоо сомневаюсь, что преподавателям хватит терпения, сил, знаний и желания учить на практике толерантности и доброте обычных школьников. Теоретические разговоры дома с родителями это капля в море. Поэтому принимая такое решение, директор должна быть уверенна в своем пед. коллективе, потому что ооочень многое зависит от учителя.

[Afrodita]

У меня нейтральное отношение, поскольку давно обсуждается вопрос обучения в школах деток с проблемами опорно-двигательного аппарата, плохим зрением и т.д. Считаю, что если ребенок социально-адаптирован, то ему обязательно нужно в общество, в школу к деткам, учиться, общаться и развиваться.

Не высказываюсь однозначно позитивно исключительно потому, что думаю подняться по лестнице на 3 этаж на коляске - практически невозможно... Оборудовать полностью все учебные заведения пандусами и подъемниками - нереально дорого и в итоге меня берут смутные сомнения сможет ли ребенок с проблемой в опорно-двигательном аппарате попасть на урок, и здесь уже неважно как дети и педколлектив настроены - физически невозможно поднять ребенка на этаж в необорудованном здании...

В общем какими бы гуманными мы не были финансовые вопросы никто не решит одним махом и мне бы очень не хотелось, чтоб дети чувствовали себя еще более беспомощными и "не такими как все"...
Детям с психическими отклонениями и с нестабильной психикой не место в школе, поскольку им нужна мед.помощь и повышенное внимание, а школа призвана давать знания, а не быть местом "передержки" детей. Понимаю, что грубо, но пока учитель воспитывает одного "особого" страдают еще 29 "обычных". ИМХО

[tomik]

Мое мнение: все зависит от того, скакими именно отклонениями будут дети, и в какой степени.
Если это чисто физические какие-то недостатки, то это одно. Не вижу проблемы.
А если психические- то тут у меня возникает настороженность. Отклонения эти разные бывают. И проявляются по-разному.
Поэтому, я не могу однозначно ответить на вопрос: против ли я, чтобы особые детки были рука об руку с обычными.... Все индивидуально.


с этим мнением солидарна

пока учитель воспитывает одного "особого" страдают еще 29 "обычных". ИМХО

Сообщение отредактировал tomik: 05.11.2013 - 11:02

[glamcitygerl]

Если с физическими отклонениями то да, а с психическими нет.

[khill]

Насколько я знаю, там будут дети с проблемами зрения и с проблемами в опорно- двигательном аппарате...

Все правильно, плохо видящие дети занимаются отдельно, а с проблемами в опорно- двигательном аппарате ни одного ребенка не видели за 2 года этой программы. Даже если и будет такой один-два 5 уроков за неделю, то ничего страшного. ИМХО

[Skazka L]

ТАКИЕ же как они, и можно с ними дружить и играть, но тут конечно много зависит от воспитания родителей и учителей... ато есть дети, которые с особой жестокостью издеваются над слабыми((

Даже здоровый ребенок может стать жертвой издевательств в школе, от этого, к сожалению, никто не застрахован - ни больные детки, ни здоровые...

По поводу тех болезней, с которыми будут приниматься детки в этой школе (зрение и проблемы с опорно-двиг. аппаратом), то ничего плохого в этом не вижу, но опять таки на сколько это будет удобно самим детям и их родителям. Ведь даже дойти до школы для таких деток будет порой тяжело, подняться по лестнице; внимательно прочитать написанное в учебнике...но если они готовы к этому и хотят, то почему нет?